REACCIÓN DEL OXÍGENO CON METLES Y NO METALES.
Problema
¿El comportamiento químico de un metal frente al
oxígeno es igual que el de un no metal?
Objetivo
·
Establecer
la diferencia entre los metales y los no metales con base en su comportamiento
químico con el oxígeno.
Marco teórico
Todos, alguna vez,
hemos tenido una experiencia con el fenómeno de la oxidación, cuando el oxígeno
reacciona con un elemento para formar un óxido. Este comportamiento es una
propiedad química característica que
permite establecer diferencias entre un metal y un no metal.
Hipótesis
Si se coloca
un poco de indicador universal a cada una de las mezclas con las sustancias que
se tienen, y un poco de fenolftaleína igualmente a cada una de las sustancias,
entonces se conocerá cuál de estas sustancias es ácido y cuál es base.
Materiales
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Sustancias
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Cucharilla de combustión
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cinta de magnesio
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4 biales con tapa
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azufre en polvo
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1 espátula
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carbón en polvo
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mechero de alcohol
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agua destilada
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Pinzas
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indicador universal
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encendedor
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Indicador fenolftaleína
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pizeta
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Procedimiento
- A un vial, agrega 3 mL de agua destilada (2 dedos), después sujeta un pedazo de cinta de magnesio de aproximadamente un centímetro de largo, con unas pinzas y quémala en la flama azul del mechero; al terminar la combustión introduce en el vaso las cenizas de la cinta y adiciónale 3 gotas de indicador universal y registra tus observaciones.
Nota: al calentar
el magnesio no observes directamente la luz que se produce durante el
calentamiento, ya que puede afectar a los ojos.
- Repite la
operación anterior, ahora con un pedazo pequeño de sodio o calcio. Anota
tus observaciones.
Nota: realizar el
calentamiento del sodio en una cápsula de porcelana y utiliza los lentes de
seguridad.
- Coloca en la
cucharilla de combustión una muestra no mayor al tamaño de una cabeza de
cerillo, de azufre en polvo. Calienta la cucharilla en la flama azul del
mechero y cuando se produzca un gas captúralo rápidamente en un bial, tapa
inmediatamente y agrega 3mL de agua destilada (2 dedos ) con 3 gotas de indicador
universal, agita y anota tus observaciones.
Nota: No inhales los humos producidos.
- Realiza la
misma operación que con el azufre, pero ahora con carbón en polvo
observando las mismas precauciones. No olvides anotar tus observaciones.
Resultados
Anota las observaciones
obtenidas en la siguiente tabla
Elemento
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Tipo de óxido
obtenido
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Compuesto que se
forma al reaccionar con agua
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Coloración de disolución
acuosa
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Magnesio
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Solido
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Mg (OH)2 (ac)
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Azul
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Ázufre
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Líquido
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H2SO3 (ac)
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Rojo
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Carbón
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Solido
|
H2CO3 (ac)
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Anaranjado
|
Magnesio
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Solido
|
Mg(OH)2 (ac)
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Rosa
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Escribe las ecuaciones que representan las reacciones químicas que
realizaste
a) Oxidación
del magnesio

MgO(s) +
H2O(l) indicador universal Mg(OH)2
(ac)

MgO(s) + H2O fenolftaleína Mg (OH)2 (ac)

b) Oxidación
del azufre


![]() |
SO2(g) + H2O(l) indicador universal H2SO3 (ac)

c) Oxidación
del carbono



Observaciones.
- Al reaccionar el
magnesio con el oxigeno aplicando una minima cantidad de energía se produjo
un metal oxidado, al atrapar el gas que producía ese metal, y racionarlo
con agua e indicador universal, se produjo un liquido de color azul.
- Al reaccionar el
magnesio con el oxigeno aplicando una mínima cantidad de energía se produjo
un metal oxidado, al atrapar el gas que producía ese metal, y racionarlo
con agua y fenolftaleína, se produjo un liquido de color rosa.
- Al reaccionar el
azufre, con oxigeno y un poco de energía, se produjo la oxidación del no
metal, y éste a su vez, al reaccionarlo con agua e indicador universal,
produjo un líquido de color rojo
- Al reaccionar el carbón,
con oxigeno y un poco de energía, se produjo la oxidación del no metal, y
éste a su vez, al reaccionarlo con agua e indicador universal, produjo un
líquido de color anaranjado.
Conclusiones
Con la actividad realizada se pudo observar
cuales eran los ácidos y cuales eran las bases.
En conclusión podemos afirmar:
- El indicador
universal puede detectar ambas cosas, acido y base.
- La fenolftaleína solo puede detectar bases
- Dependiendo de el color que tome la disolución,
se puede confirmar si es acido o base
- Los ácidos utilizados para esta practica
fueron: El azufre y el carbón
- La base utilizada para esta práctica fue: El
magnesio.
Cuestionario:
1. ¿Qué propiedades tienen en común los óxidos de
magnesio, sodio y calcio?
Los tres elementos
solo trabajan con un solo número de oxidación.
2. ¿Qué propiedades tienen en común los óxidos de
azufre y de carbón?
Ambos elementos
trabajan con mas de un número de oxidación.
3.
Se sabe que el
magnesio y el sodio o calcio son elementos metálicos y que el azufre y el
carbono son elementos no metálicos: ¿Existe alguna diferencia entre los óxidos
de metales y los óxidos de los no metales?
Si, los oxidos
metalicos al reaccionarlos con agua producen bases y los oxidos no metalicos al
reaccionarlos con agua, producen acidos.
4. Se puede afirmar que los metales tienen el mismo
comportamiento químico frente al oxigeno. Justifica tu respuesta.
Si, ya que
cualquier metal, al reaccionarlo con oxigeno produce una oxidación.
5. ¿Se puede afirmar que los no metales tienen el mismo
comportamiento químico frente al oxigeno?. Justifica tu respuesta.
Si, ya que
cualquier no metal, al reaccionarlo con oxigeno produce una oxidación.
6. ¿Se puede afirmar que los metales y los no metales
tienen diferente comportamiento químico frente al oxigeno?. Justifica tu
respuesta.
No, porque ambos,
al reaccionarlos con oxigeno producen la oxidación.
7. ¿Las reacciones de oxidación efectuadas son
endotérmicas o exotérmicas? En qué basas tu respuesta.
En esta práctica,
son endotérmicas, ya que se aplico una mínima cantidad de energía para llevar a
cabo mas rápido la oxidación.
Pero también son exotérmicas
por que al oxidarse, se liberan gases que nos ayudaron a averiguar si se
trataba de una base o un acido.
8. ¿Las reacciones de oxidación de un metal o de un no
metal son de combinación o descomposición?. En que basas tu respuesta.
De descomposición por
que al aplicar energía, se liberaron sus gases.